287 – Sorties culturelles : quel accompagnement ?

Spectacles, expositions, visites aux musées, concerts, les occasions ne manquent pas de faire profiter nos groupes de sorties culturelles. Souvent vécues comme des moments de fête par les jeunes, elles semblent se suffire à elles-mêmes.

Pourtant, la richesse de ce que vivront les enfants, le plus grand plaisir que chacun en tirera, ce qui leur permettra d’accéder aux propositions les moins évidentes dépend en grande partie de notre capacité à les embarquer dans cette aventure.

Après son cahier sur les Activités d’expression, Michel Fougères invite ici chaque encadrant – habitué des lieux culturels ou pas – à penser les pratiques de spectateurs. Avant, pendant et après, ces sorties nécessitent, comme toute autre activité, une approche pédagogique exigeante.